晓宇球画(2)——球星初长成
埋头苦练，挥汗如雨，这段时间晓宇的成长比较迅速。转眼间到了上初中的年龄，在那拨同龄的孩子中比较出色的晓宇成了多家篮球名校争抢的对象，省实验中学，市实验中学，108中学，104中学都给出了优厚的条件和许诺，最后，晓宇选择了长春104中学，离家近是一个原因，最重要的是104中学有着良好的篮球底蕴，优良的传统，学校的大力支持使的这个学校成了许多打篮球的孩子的第一选择。那个时候，于良已经从104的校园迈进了广东宏远的大门（好象并没有上过学）。晓宇篮球班的队友们，也都选择了这所学校，为的是多年的默契凝结成一个整体，有了强大的整体，才能突出个人的优势。
说说长春市104中学，也是我的母校，位于长春市解放大路，是一个篮球传统比较深厚的学校，篮球水平一直名列长春同类学校的前矛，学校的教练与晓宇在业余体校篮球班的老师是很好的朋友，所以经常能把篮球班最优秀孩子都挖到手。后来的全国冠军长春十一中学的几名主打球员都来自长春104中学，包括晓宇的学弟张笑维（上海），马尧（上海），孙伟博（新疆）都毕业于这个初中。
2000年的夏天，小学毕业的晓宇并没有闲着，短暂休息后，便提前参加了104中学篮球队的夏训，为了保持状态，也为了尽早融入球队，和那些老队员身体素质初中相比，晓宇的优势在于灵活的头脑，运球稳健，组织出色，传球诡异，也从这个时候，他给了自己明确的定位和今后的发展方向----后卫，也是从这个时候，奠定了他在104中学的主力位置。
那个时候，篮球并不是晓宇唯一的选择，聪明伶俐的头脑，让他有别于其他体育生，对学校学习的文化课掌握的游刃有余，每天的训练并没有让他在学业上落后，从初中一年级开始，学习成绩都一直是班里前三名，学校的前几十名。班主任老师经常说，你是学习的料，已经上了好的初中，就好好学习，不要再打篮球了，面对这样的忠告，晓宇只是笑笑，从来不说什么，因为他知道，自己可以把学习搞的很好，篮球照样打的出色。回来说篮球，训练经常是一年级二年级对三年级的学长，因为低年级有晓宇的带领，经常能打败高年级的学长，初二的时候，晓宇便也顺理成章的当上了校队的队长。初中时候，大大小小的比赛总是很多，渐渐的，发挥出色的晓宇成了篮球圈子里的小明星。这个阶段，身体素质不断提高，技战术水平不断完善，晓宇的成长迈上了一个迅速而稳定的阶段。
初中的三年里，晓宇获得了两个全国冠军，三年都是个人能力测试的第一名，拿回的证书和奖状却从来都是只放到柜子里，因为他明白，得到的荣誉只能代表过去。最让他遗憾的是没能在这个比赛中三连冠。晓宇总是希望追求完美，虽然嘴上从不表露出什么想法和野心，但是心里还是有自己的小算盘。
初二那年的夏天，晓宇可以灌篮了，没有哪个打篮球的孩子不喜欢灌篮的感觉，但能象他这样自在的飞翔，各种各样的动作，随心所欲的表演，让这个从小就喜欢看《灌篮高手》孩子更加深爱篮球这项运动。刘晓宇最喜欢听的歌就是《IBelieveICanFly》，是Jordan演的《空中大灌篮》的主题曲，他说不仅喜欢那动人的旋律，更喜欢那充满自信，鼓舞人心的歌词：
i believe i can fly
i believe i can touch the sky
i think about it every night and day
spread my wings and fly away
他梦想自己可以飞翔，他相信自己可以飞翔，在这个夏天，他终于做到了，那个时候，他只有不到185。2002年的夏天，104中学参加了长春市中学生篮球赛，由于优势过于明显，104中学经常能大比分战胜对手，而晓宇经常能上演断球快攻灌篮的好戏，很清楚的记得，7场比赛，有晓宇有12个灌篮。在初中生看来，可以灌篮是很了不起的成就，所以每当104队断球的时候，场下拥挤的观众人群就会高喊着：晓宇扣一个。而晓宇也从不吝啬自己的表演，这也让他很快的成了学生篮球中的明星。
出众的身高，俊郎的外表，潇洒的姿势，势必使晓宇成为小女孩们迷恋的对象，自然少不了追逐的目光，然而晓宇并没有因此而迷失自我，打篮球不是为了耍帅，更不是为了招惹女生。严格自律也是他能够不断进步的原因，他曾经说过这样的话：小的时候，看那些大队员都感觉特别厉害，身体出色，球打的也好，长大以后发现，他们总觉得自己了不起，不好好练球，抽烟酗酒逃课，把他们自己的前途都毁了。这样的观察和思考，一直成为晓宇心中的警钟，他深知如果真正热爱篮球热爱自己，就要把握住自己，好好打球。
晓宇也不是没有错误的，也经常因为疏忽而成为老师批评的对象，比如经常因为训练的劳累而在一些无关紧要的课上睡着，也偶尔因为觉得作业简单而不写，每次老师批评的时候，他总是低着头微笑着聆听，并不时说些和气的话。印象最深的是初三的时候，学习成绩排在前列的晓宇被抓进了学校为了给好学生加课而组织的小班里，负责这个班的主任经常和教练谈话让晓宇去补课，这就意味着他不能参加每天放学后的训练，而教练也同意晓宇去上课，这急坏了晓宇，简单的课程并不能吸引晓宇的兴趣，所以补课的时候经常是人在教室，心在球场，老师也觉得这样的效果并不好，所以几次谈话后，放晓宇回去练球了。晓宇象脱僵的野马奔回了久违的草原，身上又有了使不完的力量。
我想，只有篮球场才是真正属于晓宇的，只有篮球是真正属于晓宇的。
这个时候，一个球星正在悄无声息的成长。
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